开展住院医师讲座是培训基地对住院医师实施日常培训教育的一项经常性工作。长期以来，不少医院只是恪守开展讲座的履行，很少考虑讲座培训的效率，今年我院由原先医院单一组织开展讲座的模式，改为以医院为指导，医院与培训基地相结合开展培训的方式，很有成效。

    根据住院医师既缺乏临床经验，又要充实医学新知识的特点，医院建立了讲座培训制度，下达了开展讲座的工作指导意见，采取点面结合的方式，把规范管理作为开展讲座的保障，并对基地开展讲座给予经费支持。科教处履行指导、组织、协调、管理和考评培训的职责，保证讲座的规范开展。各培训基地点承担每月开设讲座的任务（无培训基地的科室根据学科的相关性，可任选加入某培训基地学习），科教处抓全院面上学习，每季度组织全院住院医师开展大讲座或举行考试。同时规定，培训基地每年７月份上交培训计划，便于职能部门对基地的考核；授课人原则上应具有副高以上职称，每次讲座不得少于４５分钟。

    为了严格考核，严抓学习纪律，医院向全院住院医师每人统一发放“住院医师培训学习记录卡”，由每个基地指派专人盖学习章，并严惩舞弊行为。

    同时，培训基地因地制宜主动开展培训活动。根据本基地培训大纲的要求，各基地结合专业的特点，指定专人精选出最适合本基地住院医师学习的内容展开培训，有的放矢地提高了学习效率。此外，有的基地为提高学员的感性认识，讲动结合，如妇产科每次配备２个副主任医师，一位讲课，一位操作，让学员既学到理论知识又直观看到了操作过程，大大提高了学习的效能。

    医院实施因地制宜地开展培训基地住院医师讲座，充分发挥了基地组织学习的积极性，改变了以往全院大讲课只能局限于讲，不能直观看到操作的弊端，只能安排普及医学知识的泛讲，不能深化某领域专业学习的缺陷，将医院组织的面上学习与基地的深化专业学习融为一体，体现了开展讲座培训的实用性、价值性，学员普遍反映收获大。

（孙庆毅 张向前）